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备注:本次统计只包含普通类文理科录取批次

2019-05-17 04:07

  录取批次的含义由于在各省(区市)招生录取的高校较多,所有高校不可能同时录取,于是将不同层次的院校分批进行录取,由此形成录取批次。

  提前批录取院校:含军队院校、武警院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、空军招飞、民航招飞院校和有特殊要求的院校(专业)。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  本科第一批:为教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  本科第二批:为除本科第一批和第三批之外的普通高校。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  本科第三批:为经教育部批准设立的独立学院、民办高校和普通高校的联办校。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  专科第一批:为普通本科院校举办的高职(专科)和独立设置的普通高等专科学校。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  专科第二批:为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校、普通高校联办校、成人高校和电大的普通高职(专科)。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  2018年各地高考录取批次设置如下:wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  本科批、专科批次:山东、上海、辽宁、广东、天津(A段、B段)wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  本科一批、本科二批、专科批次:北京、山西、河南、河北、湖北、江西、福建、广西、贵州、重庆、四川、西藏、内蒙古、安徽、江苏、云南、海南(本科A批、B批)、新疆wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  本科一批、本科二批、本科三批、专科批次:甘肃、宁夏、陕西、青海、吉林、湖南、黑龙江wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  备注:本次统计只包含普通类文理科录取批次,提前批、艺术、体育等其他类录取批次未统计,如教育考试院公布最新政策,请以新政策为准。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (1)大学专业选择是决定未来职业方向最重要的选择,但不是决定青年学生终身命运的唯一条件。如果发现大学专业并不适合自己,可以申请转专业和通过考研形成复合专业结构。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (2)高校投档线不等于高校专业的录取线,常常有些热门专业的投档线高出学校投档线十几分、甚至几十分。在专业服从分配栏内一定要写上服从分配,否则很可能因成绩不够专业投档线而面临退档风险。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (1)区域选择直接决定了学校的选择范围,也决定了未来四年学生学习生活的大环境。能够在北上广深等大城市、发达城市学习和生活,对青年学生的成长无疑是有利的。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (2)要客观的考虑高考分数,能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择发达区域,放弃对学校基本面的追求就会适得其反。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (1)在中国的现实就业环境中,一本的学生尽量选择985、211高校,即使学校稍偏远,这一类学校的就业情况都会相对较好,甚至有些行业、有些单位、有些岗位非985、211工程学校学生不招。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (2)其次是部属重点本科院校,再就是省属重点本科。二本的学生如果能选择更好的专业,就尽量以满足专业要求;因为从长远来看,专业对口性越高,学生毕业后职业化成熟越快。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (1)一般来说不强调对批次做特别的选择,能上一本就尽量上一本,能上二本就尽量上二本。这里批次选择是指某些特殊情况下更优化的选择。比如一本、二本踩线的成绩,这种成绩很难录取到同批次比较好的学校和比较好的专业。这个时候,下降一个批次进行选择就成为必要。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (2)有一些特殊的专业要求,比如“海洋石油开采工程”相关的专业。这样的专业开设院校非常有限,如果分数达不到上一个学校的投档线,就很可能是下一个批次的学校。因此,对专业有特殊要求的情况下要适当考虑降低批次要求。wiw京燕头条-懂你的新闻才是你想看的

  (2)一本线上的考生可以采取同位分预测法,这种方法在一本线上广大的分数区间具有较准确的预测价值。同位分是指在不同年份相同的位次上,不同年份的位次在当年成绩上的分数。这种方法考虑了分数段的集中度,具有较高的预测价值,当然还要适当考虑其他因素对分数波动的影响。

  (3)二本线以上一本线以下的学生,可以采用投档线差法和同位分法相结合的方式来定位学校投档线。具体做法是先用投档线差法找到相应的分数段位,再用同位分法分析历年数据的波动情况,大致确定学校投档线。再从预估学校投档线分左右寻找合适的学校填报志愿。

  (2)在安排志愿的顺序的时候要考虑两个问题。第一是要按学校投档分数从高到低的原则安排志愿顺序,让高考分数尽量发挥最大价值。第二是要按一定梯度安排志愿层次,避免掉档情况的发生。

  自身成绩的评估定位是我们填报志愿的基本前提,必须确保相对准确。每年有大量考生“低分高报”和“高分低报”的原因,就是在对自己高考实力的判定出现了失误。判定高考实力的基本原则应该是以考生的校、区排名作为基准,决不能轻易用某次考试的绝对分数值估计,更不能一厢情愿地指望高考时能超常发挥。

  我们评估高考实力的基本参考数据是各区县的一二模考试成绩,一般来讲是一模给压力,相对偏难;二模给信心,相对偏易。一模试题在难度、区分度、知识点、热点等方面的把握上更接近高考,但由于距离高考还有两个月时间,学生变化较大,考生要认真分析哪一次模拟考试的成绩更接近自己的真实水平。

  各区县在一模二模后都要统计分数,给出相当于上一年一本、二本、三本线的分数,你就可以大体推算出在区里的位置,需要注意的是很多区县往往由教研中心和高招办分别给出划线,高招办划线以录取情况预估为目的,教研中心以预期激励为目标,所以高招办划线的更偏向当时的实际水平。

  简单办法就以一二模成绩相对区县划线距离为参考,对比上一年录取控制线粗略判定成绩可能相当于上一年高考所属区间,结合《三年录取统计资料》选择志愿,一二模权重各50%。

  资料齐备的区县考生可以根据一二模成绩在所在区县(或全市)的排名,对比上一年高考本区县(或全市)分数排名分布情况判定此成绩相当于上一年哪个分数段,相对精准的确定高考水平。

  如果考生可以拿到近几年各高校在本区县录取结果的人数及分数分布情况,则可更加精准的定位。考生也可参加其他区县统考进一步判定修正自己的成绩位置。

  另外要注意,不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档,但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档,最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生,所以按实考分报志愿才有把握。

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